“通过备课、讲课不仅能系统掌握案件查办中易忽视的程序要点，更能让我清醒地认识到自身业务短板。”前不久，在宣恩县纪委监委第五期“逆向课堂”上，该县晓关侗族乡纪委干部潘胤宏表示受益匪浅。
为破解办案人员办案能力不足、查办案件质量不高等突出问题，宣恩县纪委监委紧盯干部能力提升，围绕监督执纪执法业务和实操技能，探索开设“逆向课堂”，用“实践—纠偏—培训—优化”的学习机制，着力提升纪检监察干部业务素养、办案本领。
“我们打破以往由办案骨干授课的模式，安排案件质量评查得分低的案件主办人上台授课，让‘落后者’在授课中补短板、强弱项、提能力。”该县纪委监委组织部负责人介绍，在具体操作中，由案件审理室依据《案件质量评查标准及评分细则》，对案件事实、证据、程序进行评查，统计评分定级情况和反馈问题清单，将案件单次评分85分以下和累计2次90分以下的案件主办人纳入授课人名单，授课人结合自办低分案件的问题清单，梳理扣分点和易错项。
在此基础上，该县纪委监委审理、案管、数字办等业务部室建立“答疑解惑”小组，从问题表现、原因剖析、正确做法、防范措施等方面，面对面、点对点指导案件承办人员整改案件查办中存在的问题，系统分析薄弱点，帮助授课者认真剖析问题根源，全面查摆在业务学习中的盲点和漏项，并将其整合成学习研讨的“活教材”，同全县纪检监察干部在“逆向课堂”上共商共研、互学互鉴。
同时，为保证“逆向课堂”作用发挥最大化，该县纪委监委还注重对学习成果的检验运用，通过授课人分享自办低分案件的教训反思、学习心得，以及在课堂上设置互动提问、领导评课环节，确保参训干部在“练、讲、学”中加强规范化办案意识，真正实现以讲促学、以案促思、以案促改。
截至目前，该县纪委监委已开展“逆向课堂”5次，17名案件主办人上台授课，“一案一评查”90分以上的案件达到94%，同比增长26%。
“下一步，我们将不断优化‘逆向课堂’机制，聚焦审件调查、案件审理和具体案件办理过程中的常见问题和认知误区进行深入指导，持续帮助纪检监察干部扫除知识盲点，全面提升办案质效。”该县纪委监委相关负责人表示。